Online-Bibliothek

Institūt

[874] Institūt (lat. institutum), »Einrichtung«, Anstalt, ein Wort, das im modernen Leben die weiteste Anwendung findet. Man spricht besonders von Instituten im gewerblichen, wissenschaftlichen und p�dagogischen Leben. In den beiden ersten Gebieten versteht man unter Instituten Anstalten von vielseitigem, umfangreichem Betriebe, wie z. B. die Arch�ologischen Institute (s. Bd. 1, S. 702) und das Bibliographische I. (s. Meyer, Joseph). Im p�dagogischen Sprachgebrauch bezeichnet man als Institute gew�hnlich Privatunterrichtsanstalten, in denen die Z�glinge neben [874] Unterricht auch Pflege und Erziehung genie�en. Man ist heute dar�ber einig, da� die Institutserziehung nicht das Ideal der Jugendbildung ist, sondern immer nur als Ersatz f�r die Familie gelten kann. Gerade als solcher Ersatz aber wird sie dauernd oder vor�bergehend nie ganz entbehrt werden k�nnen. Das goldene Zeitalter der Institute war die zweite H�lfte des 18. und der Beginn des 19. Jahrh., die Zeit der philanthropischen Versuche auf dem Boden des Erziehungswesens; ihr klassischer Boden ist seit Pestalozzi, v. Fellenberg, v. T�rk u. a. die Schweiz geblieben, wo die Institute meist internationalen Charakter tragen. Doch haben auch in Deutschland Institute wie das Salzmannsche in Schnepfenthal, das Fr�bel-Baropsche in Keilhau, das Blochmannsche in Dresden (jetzt v. Vitzthumsches Gymnasium), das Plamannsche in Berlin, das Garniersche in Friedrichsdorf bei Homburg, das Bendersche in Weinheim an der Bergstra�e, das Stoysche in Jena lange Zeit verdientes Ansehen zu behaupten gewu�t. In Gro�britannien ist noch heute die Institutserziehung sehr verbreitet, und ebenso steht in katholischen L�ndern die Wirksamkeit der kl�sterlichen Institute besonders f�r M�dchen in Ansehen, wird aber von den antiklerikalen Kreisen (namentlich gegenw�rtig in Frankreich) ebenso lebhaft bek�mpft. In Deutschland ist das Institutswesen f�r Knaben neuerdings durch die straffere Ordnung im �ffentlichen Schulwesen sehr zur�ckgedr�ngt worden und hat selbst f�r die weibliche Jugend mit dem Aufbl�hen der h�hern M�dchenschulen wesentlich an Boden verloren. Eine eigent�mliche Form der erziehlichen Institute stellen die neuerdings von Lietz begr�ndeten Landerziehungsheime (s. d.) dar. – In Frankreich ist I. schlechtweg Bezeichnung f�r das Institut de France (s. d.).